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Teatro
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En el taller se trabajaran las tres areas: Canto, teatro y danza; en forma independiente (con trabajos tecnicos y ejercicios segun los contenidos) e integrando las areas. El taller esta destinado a quienes quieran conectarsen de alguna u otra manera con el arte. <br />El objetivo del taller es entrenar la voz, la danza y la actuacion, logrando un lenguaje fluido entre las tres disciplinas; una iniciación al genero de la comedia musical. La dinamica es grupal con coucheo individual a cada alumno. Se trabajara sobre cuadros de teatro musical con un montaje final. "El entrenamiento que se requiere para el teatro musical es intenso, de mucho esfuerzo y conexion; ya que es el unico arte en el que se ponen en juego tres areas: cantar, actuar y bailar" <br...
En el taller se trabajaran las tres areas: Canto, teatro y danza; en forma independiente (con trabajos tecnicos y ejercicios segun los contenidos) e integrando las areas. El taller esta destinado a quienes quieran conectarsen de...
<div> <div>En el taller se trabajaran las tres areas: Canto, teatro y danza; en forma independiente (con trabajos tecnicos y ejercicios segun los contenidos) e integrando las areas.</div> <div>El taller esta destinado a quienes quieran conectarsen de alguna u otra manera con el arte. <br />El objetivo del taller es entrenar la voz, la danza y la actuacion, logrando un lenguaje fluido entre las tres disciplinas; una iniciación al genero de la comedia musical.</div> <div>La dinamica es grupal con coucheo individual a cada alumno.</div> <div>Se trabajara sobre cuadros de teatro musical con un montaje final.</div> <div>"El entrenamiento que se requiere para el teatro musical es intenso, de mucho esfuerzo y conexion; ya que es el unico arte en el que se ponen en juego tres areas: cantar, actuar y bailar"</div> </div> <div><br /> <div dir="ltr"><strong>Comienza 20/04</strong></div> <div dir="ltr">Arancel: $800</div> </div>
Inicial
31/07/2018
0
0
2018-01-26 15:11:41
TALLER DE TEATRO MUSICAL
70
343
70
VIERNES
0
Gisela Samudio
00
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30
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WORKSHOP
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1055
70
WORKSHOP
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1057
70
WORKSHOP
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70
WORKSHOP
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0
WORKSHOP
Teatro
2014-03-10 19:50:41
WORKSHOP
70
1693
OBJETIVOS: Aprender a utilizar las diversas herramientas de corte sobre piezas de mosaico y/o cerámica. Introducir a los participantes en la técnica de trencadis. Resignificar objetos, convirtiéndolos en obras de arte. Reconstruir desde lo roto, cortar para crear. Introducción al picassiette, utilizando tazas, platos y vajilla en general combinada con otros materiales. Conocer antedecentes e influencias de artistas como por ejemplo: Antonio Gaudí, artistas locales y del mundo actual. Lograr el diseño y desarrollo de una creación propia. Aspectos del proceso creativo, idea, forma y colores. Aprender a pasar de una escala a otra. Experimentar distintas supeficies Método directo,...
OBJETIVOS: Aprender a utilizar las diversas herramientas de corte sobre piezas de mosaico y/o cerámica. Introducir a los participantes en la técnica de trencadis. Resignificar objetos, convirtiéndolos en obras de arte....
<p><strong>OBJETIVOS:</strong></p> <ul> <li>Aprender a utilizar las diversas herramientas de corte sobre piezas de mosaico y/o cerámica.</li> <li>Introducir a los participantes en la técnica de trencadis.</li> <li>Resignificar objetos, convirtiéndolos en obras de arte. Reconstruir desde lo roto, cortar para crear.</li> <li>Introducción al picassiette, utilizando tazas, platos y vajilla en general combinada con otros materiales. </li> <li>Conocer antedecentes e influencias de artistas como por ejemplo: Antonio Gaudí, artistas locales y del mundo actual.</li> <li>Lograr el diseño y desarrollo de una creación propia. Aspectos del proceso creativo, idea, forma y colores.</li> <li>Aprender a pasar de una escala a otra.</li> <li>Experimentar distintas supeficies </li> <li>Método directo, indirecto</li> <li>Aprendizaje del Circulo Cromático, paleta de colores: combinaciones, complementarios, aproximaciones básicas, combinación de formas según tamaño y color, etc</li> <li>Conocer tipos de adhesivos según superficie, colores de pastina de acuerdo a cada trabajo y otros aspectos técnicos para garantizar una buena terminación de los trabajos</li> <li>Acercar a los participantes aspectos biográficos del artista Antonio Gaudí, sus influencias, concepto, obras y su repercusión en las Bellas Artes.</li> </ul> <br /><br /> <p><em>Beneficios del trencadis para la vida cotidiana, según la Lic Betsan Corkhill terapeuta inglesa:</em></p> <ol start="1"> <li><em><strong>Desafío mental y resolución de problemas:</strong> elimina la depresión, aumenta la autoestima, favorece la tenacidad ante la adversidad, reducción del estrés y la agresividad.</em></li> <li><em><strong>Conexión Social:</strong> potencia la desinhibición y la tolerancia, favorece la sinergia entre los alumnos y el aumento de la paciencia.</em></li> <li><em><strong>Desarrollo psicomotor:</strong> coordinación mano-ojo, percepción espacial y destreza motora fina.</em></li> <li><em><strong>Centrar la atención y los pensamientos en una tarea:</strong> aumenta la capacidad de concentración y memoria.</em></li> <li><em><strong>Fomento de la creatividad activa:</strong> da un sentido de orgullo, plenitud y logro: aumento de la autoestima y favorece la perseverancia.</em></li> </ol>
adultos
0
0
2018-03-22 12:26:15
TALLER DE MOSAIQUISMO
78
342
78
VIERNES
0
KARINA ZINIK
00
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78
WORKSHOP
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0
WORKSHOP
Plástica
2014-03-10 19:51:24
WORKSHOP
78
1683
De la palabra al texto. Poedía y narrativa. Juegos literarios.<br /><br />Comienza 21/04
De la palabra al texto. Poedía y narrativa. Juegos literarios.Comienza
De la palabra al texto. Poedía y narrativa. Juegos literarios.<br /><br />Comienza 21/04
Inicial
1
0
1
0
0
2018-04-11 16:20:04
TALLER LITERARIO
79
344
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SÁBADOS
00:00
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jORGE CABRERA
00
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WORKSHOP
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28
0
WORKSHOP
Letras
1
1
2018-04-11 16:18:18
WORKSHOP
79
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1698
Juegos corporales / cuentos / disfraces / dramatizaciones / fotonovelas/ cortos / inventos escenográficos / juegos con objetos / rítmica / creaciones colectivas / literatura dramática para niños / construcción de títeres y máscaras<br /><br />
Juegos corporales / cuentos / disfraces / dramatizaciones / fotonovelas/ cortos / inventos escenográficos / juegos con objetos / rítmica / creaciones colectivas / literatura dramática para niños / construcción de...
Juegos corporales / cuentos / disfraces / dramatizaciones / fotonovelas/ cortos / inventos escenográficos / juegos con objetos / rítmica / creaciones colectivas / literatura dramática para niños / construcción de títeres y máscaras<br /><br />
Niños y niñas de 4 a 6 años.
1
1
0
0
2014-04-28 23:21:22
JUEGOS TEATRALES. COMIENZA EN ABRIL
1
99
1
Miércoles
0
Mariana Ortiz Losada
30
00
30
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1
WORKSHOP
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0
WORKSHOP
Teatro
1
1
1
2014-03-10 19:50:41
WORKSHOP
1
1676
Niños y niñas de 6, 7 y 8 años.
0
1
0
0
2016-01-29 19:58:50
JUEGOS TEATRALES
52
168
52
Jueves
0
Dolores Escardó
30
00
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WORKSHOP
Teatro
1
1
1
2014-03-10 19:50:41
WORKSHOP
52
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Niñas y niños de 7, 8 y 9 años
1
1
0
0
2016-01-29 20:00:40
JUEGOS TEATRALES
54
169
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Sábado
0
Agostina Lotito
30
00
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00
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WORKSHOP
Teatro
1
1
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2014-03-10 19:50:41
WORKSHOP
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Niños y niñas de 8, 9 y 10 años
1
1
0
0
2014-05-13 17:19:40
JUEGOS TEATRALES
28
120
28
5
Viernes
0
Agostina Lotito
30
00
00
00
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WORKSHOP
Teatro
1
1
1
2014-03-10 19:50:41
WORKSHOP
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1677
Descubrimientos y apropiación de recursos expresivos / herramientas del actor / noción de creencia / organicidad, espontaneidad y creatividad / abordaje al imaginario personal/ trabajo corporal / espacio escénico / energías / construcciones sonoras / dinámicas grupales / vinculo y registro / sistemas ficcionales / estructura dramática / niveles de relato<br /><br /><br />
Descubrimientos y apropiación de recursos expresivos / herramientas del actor / noción de creencia / organicidad, espontaneidad y creatividad / abordaje al imaginario personal/ trabajo corporal / espacio escénico /...
Descubrimientos y apropiación de recursos expresivos / herramientas del actor / noción de creencia / organicidad, espontaneidad y creatividad / abordaje al imaginario personal/ trabajo corporal / espacio escénico / energías / construcciones sonoras / dinámicas grupales / vinculo y registro / sistemas ficcionales / estructura dramática / niveles de relato<br /><br /><br />
Preadolescentes 11, 12 y 13 años
1
1
0
0
2017-02-15 12:14:52
TALLER DE EXPERIMENTACIÓN TEATRAL
65
333
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1
Lunes
0
Dolores Escardó
30
00
00
00
770
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WORKSHOP
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5
0
WORKSHOP
Teatro
1
1
1
2014-03-10 19:50:41
WORKSHOP
65
5
1690
Preadolescentes de 12 a 14 años
0
1
07/04/2018
0
0
2018-03-06 09:17:17
EXPERIMENTACIÓN TEATRAL
77
341
77
6
Sábado
0
Agostina Lotito
00
00
00
00
5
0
WORKSHOP
Teatro
1
1
1
2014-03-10 19:50:41
WORKSHOP
77
5
1691
Adolescentes de 15 a 18 años. Avanzados
0
1
05/03/2018
0
0
2015-02-23 13:17:52
EXPERIMENTACIÓN TEATRAL
37
124
37
2
Martes
0
Agostina Lotito
30
00
30
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WORKSHOP
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5
0
WORKSHOP
Teatro
1
1
1
2014-03-10 19:50:41
WORKSHOP
37
5
1665
Jóvenes y adultos.
0
1
07/04/2018
0
0
2014-04-28 23:36:14
EXPERIMENTACIÓN TEATRAL
3
113
3
4
Jueves
0
Mariana Ortiz Losada
00
00
00
00
5
0
WORKSHOP
Teatro
1
1
1
2014-03-10 19:50:41
WORKSHOP
3
5
1692
Ritmos y formas / apreciación musical / escalas / lectura / composición / improvisación y ensambles / variedad de estilos /análisis armónico<br /><br />MODALIDAD DE CURSADA: <br />Clases individuales y grupales de una hora por semana. <br />Los grupos tienen un máximo de 3 alumnos<br />Los horarios se acuerdan, gún disponibilidad del alumnos y del docente, en las franjas de horarias que se encuentran publicadas.
Ritmos y formas / apreciación musical / escalas / lectura / composición / improvisación y ensambles / variedad de estilos /análisis armónicoMODALIDAD DE CURSADA: Clases individuales y grupales de una hora por...
Ritmos y formas / apreciación musical / escalas / lectura / composición / improvisación y ensambles / variedad de estilos /análisis armónico<br /><br />MODALIDAD DE CURSADA: <br />Clases individuales y grupales de una hora por semana. <br />Los grupos tienen un máximo de 3 alumnos<br />Los horarios se acuerdan, gún disponibilidad del alumnos y del docente, en las franjas de horarias que se encuentran publicadas.
Todos los niveles!!
1
1
01/03/2018
0
0
2014-05-13 16:38:11
GUITARRA
323
6
Sábado
10:00
0
Gabriel Ardanaz
10
00
00
00
00
321
5
Viernes
0
Gabriel Ardanaz
00
00
00
00
318
4
Jueves
0
Gabriel Ardanaz
00
00
00
00
316
3
Miércoles
0
Gabriel Ardanaz y Juan Pablo López
00
00
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2
Martes
0
Gabriel Ardanaz y Juan Pablo López
00
00
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174
1
Lunes
0
Gabriel Ardanaz
00
00
00
00
774
WORKSHOP
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6
0
WORKSHOP
Música
1
4
1
2014-03-10 19:51:01
WORKSHOP
6
1654
Ritmos y formas / apreciación musical / escalas / lectura / composición / improvisación y ensambles / variedad de estilos /análisis armónico<br /><br />MODALIDAD DE CURSADA:<br />Clases individuales de una hora por semana.<br /><br />Los horarios se acuerdan entre docente y alumnos, según disponibilidad de ambos, en la franja de horarios publicada.
Ritmos y formas / apreciación musical / escalas / lectura / composición / improvisación y ensambles / variedad de estilos /análisis armónicoMODALIDAD DE CURSADA:Clases individuales de una hora por semana.Los...
Ritmos y formas / apreciación musical / escalas / lectura / composición / improvisación y ensambles / variedad de estilos /análisis armónico<br /><br /><strong>MODALIDAD DE CURSADA:</strong><br />Clases individuales de una hora por semana.<br /><br />Los horarios se acuerdan entre docente y alumnos, según disponibilidad de ambos, en la franja de horarios publicada.
Todos los niveles.
24
0
1
01/03/2018
0
0
2014-04-29 13:35:56
PIANO
11
306
11
6
Sábado
11:00
0
Daniel Jauri
11
00
00
00
00
305
11
5
Viernes
0
Daniel Jauri
00
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00
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287
11
3
Miércoles
0
Daniel Jauri
00
00
00
00
6
0
WORKSHOP
Música
1
4
1
2014-03-10 19:51:01
WORKSHOP
11
6
1657
Técnicas de respiración / trabajo postural / trabajo vocal método Rabine / trabajo corporal en función de la voz / diferentes estilos y niveles / lenguaje musical en función del repertorio elegido.<br /><br />MODALIDAD DE CURSADA:<br />Clases grupales de hasta 5 alumnos<br />Clases individuales<br /><br /><br />
Técnicas de respiración / trabajo postural / trabajo vocal método Rabine / trabajo corporal en función de la voz / diferentes estilos y niveles / lenguaje musical en función del repertorio elegido.MODALIDAD DE...
Técnicas de respiración / trabajo postural / trabajo vocal método Rabine / trabajo corporal en función de la voz / diferentes estilos y niveles / lenguaje musical en función del repertorio elegido.<br /><br /><strong>MODALIDAD DE CURSADA:</strong><br />Clases grupales de hasta 5 alumnos<br />Clases individuales<br /><br /><br />
Todos los niveles.
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01/03/2018
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0
2014-04-29 15:17:57
CANTO
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Jueves
0
Gisela Samudio
00
00
00
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4
Jueves
0
Gisela Samudio
00
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00
00
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Jueves
0
Gisela Samudio
00
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177
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Jueves
0
Gisela Samudio
00
00
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Jueves
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Gisela Samudio
00
00
00
00
775
WORKSHOP
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6
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WORKSHOP
Música
1
4
1
2014-03-10 19:51:01
WORKSHOP
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Método Suzuki / Laoureux y Sevcik / posición corporal / respiración / relajación.<br /><br />MODALIDAD DE CURSADA:<br />1 hora semanal<br />Clases grupales de hasta 4 alumnos<br />Clases individuales<br /><br /><br />
Método Suzuki / Laoureux y Sevcik / posición corporal / respiración / relajación.MODALIDAD DE CURSADA:1 hora semanalClases grupales de hasta 4 alumnosClases
Método Suzuki / Laoureux y Sevcik / posición corporal / respiración / relajación.<br /><br /><strong>MODALIDAD DE CURSADA:<br /></strong>1 hora semanal<br />Clases grupales de hasta 4 alumnos<br />Clases individuales<br /><br /><br />
Todos los niveles!!
26
0
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09/03/2018
0
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2014-04-29 13:46:32
VIOLÍN
12
303
12
Miércoles
0
Matías Raimondez
00
00
00
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302
12
Miércoles
0
Matías Raimondez
00
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Miércoles
0
Matías Raimondez
00
00
00
00
300
12
3
Miércoles
0
Matías Raimondez
00
00
00
00
299
12
3
Miércoles
0
Matías Raimondez
00
00
00
00
298
12
3
Miércoles
0
Matías Raimondez
00
00
00
00
6
0
WORKSHOP
Música
1
4
1
2014-03-10 19:51:01
WORKSHOP
12
6
1678
Entre 6 y 8 años: • La percusión como juego. Instrumentos percusivos: el cuerpo como instrumento. Búsqueda de ritmos básicos en diversos juegos de ingenio y atención. Armado de ritmos en solitario y en grupos.<br />• La voz y la percusión. Cantado de ritmos básicos, apuntando a la desinhibición y al desarrollo de la confianza.<br />• ¿Qué es la batería? Identificación de sus partes y nombres: Cuerpos, platillos y baquetas.<br />• Desarrollo técnico. Primeros pasos en el desarrollo de una técnica que permita una máxima comodidad y eficiencia.<br />• Desarrollo teórico. Primer reconocimiento de figuras rítmicas, partitura y nomenclaturas...
Entre 6 y 8 años: • La percusión como juego. Instrumentos percusivos: el cuerpo como instrumento. Búsqueda de ritmos básicos en diversos juegos de ingenio y atención. Armado de ritmos en solitario y en...
<p>Entre 6 y 8 años:</p> <p>• La percusión como juego. Instrumentos percusivos: el cuerpo como instrumento. Búsqueda de ritmos básicos en diversos juegos de ingenio y atención. Armado de ritmos en solitario y en grupos.<br />• La voz y la percusión. Cantado de ritmos básicos, apuntando a la desinhibición y al desarrollo de la confianza.<br />• ¿Qué es la batería? Identificación de sus partes y nombres: Cuerpos, platillos y baquetas.<br />• Desarrollo técnico. Primeros pasos en el desarrollo de una técnica que permita una máxima comodidad y eficiencia.<br />• Desarrollo teórico. Primer reconocimiento de figuras rítmicas, partitura y nomenclaturas fundamentales. Primeros juegos de armado de ritmos escritos.</p> <p>8 años en adelante:</p> <p>1º nivel:<br />• Acercamiento a la batería: Origen del instrumento; Nombres de las diferentes partes del mismo; Tamaños de los cuerpos; Afinación; Platillos: Tipos de platillos/Tamaños/Marcas mas importantes; Palillos: Tipos, tamaños y sus usos ; Postura/Correcta posición de las manos.<br />• Iniciación a los conceptos de métrica: Pulso, Ritmo, Acento.<br />• Lecto-escritura musical: Presentación del pentagrama. Ubicación de todos los elementos de la batería en el mismo.<br />• Técnica: Down – Tap – Up – Flam. Digitación alternada simple; Golpe de Brazo.<br />• Coordinación: Ejercicios con golpes fijos o variables ( en bombo o hi hat ), y en los que se deberá leer y ejecutar correctamente una línea rítmica con la correspondiente técnica manual ( implementando los golpes Down – Tap – Up – Flam ).</p> <p>2ºnivel:<br />• Lecto-escritura musical: Figuras; Silencios; Tiempos fuertes y débiles; Compases: Subdivisiones binaria-ternaria.<br />• Técnica: Paradiddles; Rudimentos; Golpe de muñeca.<br />• Coordinación: Lectura y ejecución de estudios rítmicos de Gary Chafee.<br />• Obras/musicalidad: Fills: ejercicios con ritmos básicos de blues, aplicando fills que se correspondan con el compás utilizado en el ritmo.</p> <p>3ºnivel:<br />• Lecto-escritura musical: Compases Irregulares; Tresillos.<br />• Técnica: Rudimentos; Golpe de dedos; Rítmica compleja en bombo.<br />• Coordinación: Hi-hat en “ Y “; Rítmos patrones; Primeras Polirritmias.<br />• Obras/musicalidad: Funk y Rock. Fills de los respectivos géneros.</p> <p>4ºnivel:<br />• Lecto-escritura musical: Concepto de “ swing “.<br />• Técnica: Golpes “ fantasma “; Rudimentos; Golpe con “ swing “; Doble bombo o maza.<br />• Coordinación: Rítmos patrones de jazz, Polirritmias.<br />• Obras/musicalidad: Jazz; Funk; Fusión.</p> <p>5ºnivel:<br />• Musicalidad: Composición: Conceptos y herramientas. Improvisación.</p>
A partir de 6 años
27
0
1
08/03/2017
0
0
2014-05-13 16:59:39
BATERIA
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329
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Lunes
0
00
00
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Lunes
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327
26
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Lunes
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WORKSHOP
Música
1
4
1
2014-03-10 19:51:01
WORKSHOP
26
6
1435
Orientada a adolescentes y adultos con algún conocimiento musical en su instrumento.<br />Interpretación / técnicas de practica grupal / improvisación colectica / variedad de estilos dentro del género / organización grupal / composición de canciones / análisis armónicos de las canciones a tocar / recitales
Orientada a adolescentes y adultos con algún conocimiento musical en su instrumento.Interpretación / técnicas de practica grupal / improvisación colectica / variedad de estilos dentro del género /...
Orientada a adolescentes y adultos con algún conocimiento musical en su instrumento.<br />Interpretación / técnicas de practica grupal / improvisación colectica / variedad de estilos dentro del género / organización grupal / composición de canciones / análisis armónicos de las canciones a tocar / recitales
Intermedio / avanzados
28
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01/03/2018
0
0
2017-02-22 19:53:38
ENSAMBLE DE ROCK Y MÚSICA POPULAR
66
310
66
1
Lunes
0
Gabriel Ardanaz
00
00
30
00
6
0
WORKSHOP
Música
1
4
1
2014-03-10 19:51:01
WORKSHOP
66
6
1656
Abordaje del instrumento, ritmos y formas, armonía, escalas, lectura, composición, improvisación y ensambles.<br />MODALIDAD DE CURSADA:<br />Clases grupales de hasta 3 alumnos<br />Clases individuales
Abordaje del instrumento, ritmos y formas, armonía, escalas, lectura, composición, improvisación y ensambles.MODALIDAD DE CURSADA:Clases grupales de hasta 3 alumnosClases
Abordaje del instrumento, ritmos y formas, armonía, escalas, lectura, composición, improvisación y ensambles.<br />MODALIDAD DE CURSADA:<br />Clases grupales de hasta 3 alumnos<br />Clases individuales
Todos los niveles
31
0
1
01/03/2018
0
0
2015-03-01 11:47:48
Bajo
39
6
0
WORKSHOP
Música
1
4
1
2014-03-10 19:51:01
WORKSHOP
39
6
1661
<br />El objetivo del Taller no es solo aprender a tocar el Bombo Legüero como instrumento en si; sino como a una herramienta de comunicación y de acercamiento a nuestra identidad cultural. El taller está destinado a músicos, bailarines y público con o sin experiencia con el objetivo de transmitir una idea clara de los recursos técnicos disponibles y la interpretación del bombo, en sus formas, estilos y estructuras para el desarrollo de su ejecución de manera creativa y versátil. Nos introduciremos también en el lenguaje musical como así también ejercicios corporales rítmicos y el desarrollo de la voz en relación con el instrumento y repertorio de cada género abordado. Creo que<br...
El objetivo del Taller no es solo aprender a tocar el Bombo Legüero como instrumento en si; sino como a una herramienta de comunicación y de acercamiento a nuestra identidad cultural. El taller está destinado a músicos,...
<br />El objetivo del Taller no es solo aprender a tocar el Bombo Legüero como instrumento en si; sino como a una herramienta de comunicación y de acercamiento a nuestra identidad cultural. <p>El taller está destinado a músicos, bailarines y público con o sin experiencia con el objetivo de transmitir una idea clara de los recursos técnicos disponibles y la interpretación del bombo, en sus formas, estilos y estructuras para el desarrollo de su ejecución de manera creativa y versátil.</p> <p>Nos introduciremos también en el lenguaje musical como así también ejercicios corporales rítmicos y el desarrollo de la voz en relación con el instrumento y repertorio de cada género abordado. Creo que<br />éste es sólo una expresión de una vivencia interna del ritmo, de esta<br />manera, el canto, la exploración del movimiento para que luego podamos conceptualizar, escribir y transmitir. También se trabajaran transcripciones sobre grabaciones.</p> <p>Se abarcarán los diferentes ritmos de las diversas regiones de nuestro país: Chacarera, Zamba, Vidala, Baguala, Cueca, Gato, Escondido, Bailecito, Triunfo, Malambo, Huayno, Caporal, Loncomeo, Carnavalito…ect<br />Se pondrá mucho énfasis en abordar las diferentes formas de abordar cada género, cada región tiene su particular forma de abordarlo y se trabajar sobre eso. <br /><br />Las clases son grupales.</p>
Todos los niveles
32
0
1
0
0
2016-02-12 16:36:57
Bombo Legüero
60
261
60
5
Viernes
10:00
11:30
0
Juan Cruz Donati
10
00
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00
Juegos con el movimiento/ trabajo con elementos/ experimentación / creaciones grupales e individuales / pequeñas secuencias coreográficas.<br /><br />
Juegos con el movimiento/ trabajo con elementos/ experimentación / creaciones grupales e individuales / pequeñas secuencias
Juegos con el movimiento/ trabajo con elementos/ experimentación / creaciones grupales e individuales / pequeñas secuencias coreográficas.<br /><br />
Niñas y niños de 6 a 9 años
36
0
1
08/03/2017
0
0
2014-04-28 23:38:50
INICIACIÓN A LA DANZA
4
93
4
1
Lunes
17:30
18:30
0
Vanesa Aloi
17
30
00
18
30
00
776
4
WORKSHOP
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7
0
WORKSHOP
Corporal
1
3
1
2014-03-10 19:51:06
WORKSHOP
4
7
1424
Conciencia corporal / exploración del cuerpo en movimiento / entrenamiento físico / secuencias coreográficas / improvisaciones.
Conciencia corporal / exploración del cuerpo en movimiento / entrenamiento físico / secuencias coreográficas /
Conciencia corporal / exploración del cuerpo en movimiento / entrenamiento físico / secuencias coreográficas / improvisaciones.
Adolescentes
37
0
1
08/03/2017
0
0
2016-05-10 16:21:18
INTRODUCCIÓN A LA DANZA CONTEMPORÁNEA
63
280
63
1
Lunes
16:30
17:30
0
Vanesa Aloi
16
30
00
17
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00
7
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WORKSHOP
Corporal
1
3
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2014-03-10 19:51:06
WORKSHOP
63
7
1422
Consultá días y horarios!
Consultá días y
Consultá días y horarios!
Jóvenes y adultos
38
0
1
08/03/2017
0
0
2014-04-29 12:34:56
DANZA CONTEMPORÁNEA
6
777
6
WORKSHOP
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7
0
WORKSHOP
Corporal
1
3
1
2014-03-10 19:51:06
WORKSHOP
6
7
1423
Exploración con diferentes materiales / dibujo / pintura /collage / muestras.
Exploración con diferentes materiales / dibujo / pintura /collage /
Exploración con diferentes materiales / dibujo / pintura /collage / muestras.
Niños y niñas de 4 a 6 años
41
0
1
06/03/2018
0
0
2014-04-29 12:49:28
EXPERIMENTACIÓN PLÁSTICA
8
220
8
6
Sábado
00:00
15:30
0
Julieta Greco
00
00
14
15
30
00
779
8
WORKSHOP
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9
0
WORKSHOP
Plástica
1
5
1
2014-03-10 19:51:24
WORKSHOP
8
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1675
Niños y niñas de 7 a 11 años
42
0
1
08/03/2017
0
0
2014-05-13 17:37:03
EXPERIMENTACIÓN PLÁSTICA
33
219
33
6
Sábado
14:00
15:30
0
Julieta Greco
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00
00
15
30
00
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WORKSHOP
Plástica
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WORKSHOP
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Horario
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observaciones